高中语文是高考的重要组成部分，虽然语文并不像数学和物理那么难，但是语文中有很多很多的知识点是需要大家记住的，语文的学习方法和数学的学习方法是不相同的，今天我们来看看语文的学习方法是怎样的？对于一些偏理科生的学生应该怎么提高语文成绩呢？ 
全国卷高考语文一共有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分;第二道大题是古文阅读，满分同样是35分;第三道大题是基础知识部分，满分20分;第四道大题是作文，满分是60分。
虽然题型并不是很多，但是其中涉及到很多很多的知识点，这些知识点需要大家课下进行积累的：
1：平时一定要注意语文常识积累：对看一些名著，特别是四大名著，可能高考会涉及四大名著的考点以及四大名著人物介绍。另外多注意成语典故的积累，要记准记牢成语中的字形，不能混淆成语意思。
2：多练习一些修改病句题型：病句修改有诀窍，方法步骤要记牢。基本成分先找到，主谓宾语是否少。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。搭配恰当读句子，重复之处不能要。词序不当须重排， 用词不妥应换掉。再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。感情色彩别弄反，事情次序勿颠倒。对症下药仔细改，切莫信手胡乱搞。
3：总结一些修辞手法的用法及效果：大家可以每周练习一次运用各种修辞手法写段话。
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
比拟：增强语言的生动性、形象性，不仅能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能使读者产生强烈的感情，从而引起共鸣。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
夸张：烘托气氛，增强感染力。
对偶：给人以音韵美、节奏美、对称美。
排比：给人以气势畅达、节奏鲜明、情感炽热之感。
反复：增强语言的感情色彩和感染力，增强语言的节奏感。
设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。
反问：加重语气，加强语势，激发感情，加深印象。
4：平时多练习练习作文：平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。写作时注意修辞的运用，培养在作文中驾驭情感的能力。若有作文薄弱环节，平时注意针对作文进行专项训练，可以一周一篇作。
全国卷高考语文一共有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分;第二道大题是古文阅读，满分同样是35分;第三道大题是基础知识部分，满分20分;第四道大题是作文，满分是60分。
虽然题型并不是很多，但是其中涉及到很多很多的知识点，这些知识点需要大家课下进行积累的：
1：平时一定要注意语文常识积累：对看一些名著，特别是四大名著，可能高考会涉及四大名著的考点以及四大名著人物介绍。另外多注意成语典故的积累，要记准记牢成语中的字形，不能混淆成语意思。
2：多练习一些修改病句题型：病句修改有诀窍，方法步骤要记牢。基本成分先找到，主谓宾语是否少。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。搭配恰当读句子，重复之处不能要。词序不当须重排， 用词不妥应换掉。再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。感情色彩别弄反，事情次序勿颠倒。对症下药仔细改，切莫信手胡乱搞。
3：总结一些修辞手法的用法及效果：大家可以每周练习一次运用各种修辞手法写段话。
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
比拟：增强语言的生动性、形象性，不仅能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能使读者产生强烈的感情，从而引起共鸣。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
夸张：烘托气氛，增强感染力。
对偶：给人以音韵美、节奏美、对称美。
排比：给人以气势畅达、节奏鲜明、情感炽热之感。
反复：增强语言的感情色彩和感染力，增强语言的节奏感。
设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。
反问：加重语气，加强语势，激发感情，加深印象。
4：平时多练习练习作文：平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。写作时注意修辞的运用，培养在作文中驾驭情感的能力。若有作文薄弱环节，平时注意针对作文进行专项训练，可以一周一篇作。
